POR UNA PUBLICIDAD IGUAL PARA TODOS!!!!
Sí quieres ver como la publicidad hace desigual a la mujer y como podemos prevenirlo, hecha un vistazo a nuestra campaña, y a nuestro blog Jóvenes y Redes Sociales ¡¡¡ TU PUEDES PARARLO !!!
miércoles, 28 de marzo de 2012
CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN
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miércoles, 21 de marzo de 2012
La enseñanza de las redes sociales en la escuela (II) - PantallasAmigas
¿Qué es?
PantallasAmigas es una iniciativa que tiene como misión la
promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de
la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia.
- Seguro, evitando riesgos o reduciendo sus consecuencias
- Saludable, buscando el pleno bienestar físico, mental y social, individual y colectivo.
- Ciberciudadanía, desarrollando competencias ciudadanas plenas, valores y habilidades.
Objetivos
- Utilización de estrategias multicanal de comunicación educativa .
- Desarrollo de habilidades para la vida de tipo social (empatía..), cognitivo (pensamiento crítico…) y emocional (control de emociones...)
- Promoción de valores universales como respeto, responsabilidad, justicia, solidaridad, cooperación, participación, equidad, igualdad de oportunidades y cuidado de las demás personas.
- Transversalidad con otros aspectos educativos (equidad de género, inclusión...)
- Innovación en procesos, medios, canales y agentes.
Si quereis podeis visitar la página web oficial de PANTALLASAMIGAS.NET
ADICCIÓN A INTERNET
¿Qué es?
Uso excesivo e incontrolable de Internet que interfiere negativamente con la vida diaria de la persona afectada o de sus allegados.
¿Qué actividades online se relacionan con este problema?
En teoría un adicto o adicta a Internet podría volcar su obsesión/compulsión en cualquier actividad online, bien sea solitaria o en interacción con otros usuarios. Las actividades que suelen ser más problemáticas, que pueden producir comportamientos más compulsivos online, son las que tienen que ver con el sexo, las compras y el juego (remunerado o no).
¿Qué problemas acarrea? ¿Cómo detectarla?
Los problemas que pueden acarrear (y que se pueden emplear para detectar el problema) incluyen repercusiones de tipo social y personal: problemas conyugales, pérdida de empleo o deterioro del rendimiento escolar, problemas alimenticios, ansiedad, empleo como vía de escape de la realidad, depresión, aislamiento personal, déficit de atención, escaso control de las pulsiones, pérdida de habilidades sociales, pérdida del sentido del tiempo, síndrome de abstinencia, necesidad de dosis cada vez mayores, etc.
¿Qué incidencia tiene?
Algunos estudios cifran entre el 5 y el 10% los internautas que podrían estar afectados, con tasas aún mayores entre la población juvenil de ciertas zonas de Asia.
Según un reciente estudio del INTECO, el riesgo relacionado con el uso de Internet que hacen sus hijos, que más preocupa a los padres es el de dependencia o uso abusivo (un 39,5% lo mencionó de forma espontánea en la encuesta realizada). El uso abusivo y/o adicción a las TIC son fenómenos conocidos de forma amplia, tanto entre padres (8 de cada 10) como entre hijos (6-7 de cada 10). Los riesgos vinculados a la adicción preocupan a los padres, ya que la dependencia o uso excesivo es considerado por un 42,8% de los padres un riesgo bastante o muy grave. En el caso de aislamiento social (renuncia a otras actividades por estar conectado) un 34,5% de los padres juzgan esta conducta como muy o bastante grave.
Según ese mismo estudio, casi 3 de cada 10 menores ha realizado un uso abusivo de las TIC. Un 28,7% de los menores declara haber experimentado situaciones de aislamiento social (entendido como renuncia a estar con amigos) y un 26% reconoce haber sufrido episodios de dependencia o uso excesivo.
Para ver más podéis visitar la página de TecnoAdicción donde encontrareis más información sobre la adicción a Internet y a las nuevas tecnologías en general así como consejos para evitarla o corregirla.
Uso excesivo e incontrolable de Internet que interfiere negativamente con la vida diaria de la persona afectada o de sus allegados.
¿Qué actividades online se relacionan con este problema?
En teoría un adicto o adicta a Internet podría volcar su obsesión/compulsión en cualquier actividad online, bien sea solitaria o en interacción con otros usuarios. Las actividades que suelen ser más problemáticas, que pueden producir comportamientos más compulsivos online, son las que tienen que ver con el sexo, las compras y el juego (remunerado o no).
¿Qué tipos hay?
Adicción a Internet en general, adicción al cibersexo, adicción a los juegos online, adicción a los blogs, adicción a las redes sociales, adicción a las compras online, adicción a las subastas online, adicción al chat, etc. Puedes leer más sobre cada tipo en nuestra sección de clases de ciberadicción.
Adicción a Internet en general, adicción al cibersexo, adicción a los juegos online, adicción a los blogs, adicción a las redes sociales, adicción a las compras online, adicción a las subastas online, adicción al chat, etc. Puedes leer más sobre cada tipo en nuestra sección de clases de ciberadicción.
¿Qué problemas acarrea? ¿Cómo detectarla?
Los problemas que pueden acarrear (y que se pueden emplear para detectar el problema) incluyen repercusiones de tipo social y personal: problemas conyugales, pérdida de empleo o deterioro del rendimiento escolar, problemas alimenticios, ansiedad, empleo como vía de escape de la realidad, depresión, aislamiento personal, déficit de atención, escaso control de las pulsiones, pérdida de habilidades sociales, pérdida del sentido del tiempo, síndrome de abstinencia, necesidad de dosis cada vez mayores, etc.
¿Qué incidencia tiene?
Algunos estudios cifran entre el 5 y el 10% los internautas que podrían estar afectados, con tasas aún mayores entre la población juvenil de ciertas zonas de Asia.
Según un reciente estudio del INTECO, el riesgo relacionado con el uso de Internet que hacen sus hijos, que más preocupa a los padres es el de dependencia o uso abusivo (un 39,5% lo mencionó de forma espontánea en la encuesta realizada). El uso abusivo y/o adicción a las TIC son fenómenos conocidos de forma amplia, tanto entre padres (8 de cada 10) como entre hijos (6-7 de cada 10). Los riesgos vinculados a la adicción preocupan a los padres, ya que la dependencia o uso excesivo es considerado por un 42,8% de los padres un riesgo bastante o muy grave. En el caso de aislamiento social (renuncia a otras actividades por estar conectado) un 34,5% de los padres juzgan esta conducta como muy o bastante grave.
Según ese mismo estudio, casi 3 de cada 10 menores ha realizado un uso abusivo de las TIC. Un 28,7% de los menores declara haber experimentado situaciones de aislamiento social (entendido como renuncia a estar con amigos) y un 26% reconoce haber sufrido episodios de dependencia o uso excesivo.
Para ver más podéis visitar la página de TecnoAdicción donde encontrareis más información sobre la adicción a Internet y a las nuevas tecnologías en general así como consejos para evitarla o corregirla.
La enseñanza de las redes sociales en las escuelas (I)
¿Estamos preparados para el uso de las redes sociales?
¿Nuestros jóvenes están correctamente educados para utilizarlas? ¿Hay peligros
en las Redes sociales que las familias deberían saber? La palabra clave para
dar respuesta a todo esto es EDUCACIÓN.
Es una evidencia que las Redes sociales están aquí y que los
jóvenes las usan. Nuestra obligación como formadores es que aprendan a usarlas
de forma adecuada, hay que educarles en el uso, pero no sólo a ellos. Nosotros
mismos como docentes tenemos que formarnos y las familias también tienen que
acompañar, deben saber qué hacen sus hijos en las redes sociales, quiénes son
los amigos digitales de sus hijos, lo mismo que nos preocupamos de sus amigos
analógicos. El acompañamiento digital es muy importante, pero todos tenemos que
estar preparados para ello.
Lamentablemente los medios de comunicación, en líneas
generales, no ayudan mucho. Es frecuente generar alarma social ante casos -que
existen- de ciberbullying o de grooming, que está claro que forman parte de ese
lado oscuro de Internet y que cada vez debemos intentar combatir con más
fuerza, pero pocas veces se habla en positivo de las redes sociales: y es que
no son pocas las posibilidades que nos ofrecen, sobre todo, la creación de grupos
de personas interesadas en alguna temática común para trabajar de forma
colaborativa.
1 .Comunicar asuntos importantes de la escuela a los padres
de familia. Mediante mensajes a estos que les informen sobre todos lo eventos y
problemas acontecidos.
2. Crear comunidad.
Mediante el uso de temas podemos crear tópicos de interés colectivo, desde tareas
de mejora del grupo o bien organizar una excursión extraescolar.
domingo, 18 de marzo de 2012
Riesgos de las redes sociales (II) - Ciberbullying
¿Qué es el "ciberbullying"?
El ciberbullying es el uso de los medios telemáticos
(Internet, telefonía móvil y videojuegos online principalmente) para
ejercer el acoso psicológico entre iguales. No se trata aquí el acoso o abuso de índole estrictamente sexual ni los casos en los que personas adultas intervienen.
Según el Estudio sobre hábitos seguros en el uso de las TIC por los menores publicado por el INTECO en Marzo de 2009 el ciberbullying
se define como acoso entre iguales en el entorno TIC, e incluye
actuaciones de chantaje, vejaciones e insultos de niños a otros niños..
¿Cómo prevenirlo?
La Fundación ARARTECO - Defensoría del pueblo tiene un programa o guía para padres, madres y personal docente en el que se quiere prevenir a través de ellos el correcto uso de las redes sociales.
Esta Noticia del periódico LA VANGUARDIA nos habla acerca de qué es el ciberbullying y cómo debemos prevenirlo.
Diez consejos básicos contra el ciberbullying
- No contestes a las provocaciones, ignóralas. Cuenta hasta cien y piensa en otra cosa.
- Compórtate con educación en la Red.
- Si te molestan, abandona la conexión y pide ayuda.
- No facilites datos personales. Te sentirás más protegido/a.
- No hagas en la Red lo que no harías a la cara.
- Si te acosan, guarda las pruebas.
- Cuando te molesten al usar un servicio online, pide ayuda a su gestor/a.
- No pienses que estás del todo seguro/a al otro lado de la pantalla.
- Advierte a quien abusa de que está cometiendo un delito.
- Si hay amenazas graves pide ayuda con urgencia.
¿Nos previenen las redes sociales del ciberbullying?
Las redes sociales sí nos previenen del acoso en la red, como por ejemplo FACEBOOK o TUENTI que tienen un dispositivo para que niños y niñas menores de 14 años no tengan una red social, además estas redes sociales también pretenden proteger nuestra intimidad facilitándonos el poder compartir nuestra privacidad con quien nosotros queramos.
Además FACEBOOK tiene un programa para prevenir el acoso en internet, que consta de las siguientes partes:
- Internet en tu Familia.
¿Qué es el Ciber-bullying?
Prevención.
¿Qué hacer en un caso de Ciber-bullying? - La guía de facebook para
padres de familia, Última parte
Control de aplicaciones en Facebook - Vida en Línea
Privacidad y redes sociales, ¿Agua y Aceite?
Riesgos de las redes sociales (I)
Como jóvenes internautas que somos, aveces no nos damos cuenta de los peligros que existen al usar Internet. Muchos son las investigaciones que se han hecho para ver el grado de peligrosidad que pueden tener las redes sociales ya que desde hace unos años (pocos) se ha producido una revolución en la forma
de comunicación de los adolescentes, el
98 por ciento utiliza Internet dentro o fuera del hogar. Y solamente dos tercios de los padres son conscientes de que sus hijos participan en esas redes.
Cuando a los jóvenes internautas se les pregunta a cerca de los posibles riesgos del uso de las redes sociales, estos identifican una amplia variedad de posibles riesgos o amenazas, como por ejemplo: posible vulneración de datos e información personal, suplantación de personalidad, acceso a contenidos inapropiados o peligro de entrar en contacto con gente extraña.
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